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日志

 
 

正确的摄影史观是我们研究历史的必须  

2012-03-03 11:04:03|  分类: 摄影知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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正确的摄影史观是我们研究历史的必须 

对于摄影史的研究和对于历史中摄影作品的评论,必须坚持使用辩证唯物主义历史观。对于历史进程中的新事物,必须坚持办证唯物主义来分析指导。是我们今天研究摄影史中必不可少的方法论。

   摄影术已经发明170多年了。170多年的摄影史,给我们留下了大量的研究史料和历史经验。学习历史,用历史作为镜子对于我们未来的摄影事业的发展有着重大意义。 

    有人说;失去历史记忆的民族,是一个没有出息的民族。启蒙主义思想家、诗人龚自珍也说过,灭绝一个民族,先灭绝他们的历史。从这些古人、这人的言语中,我们可以看出历史对于一个民族的重要性。同样,历史对于一个学科也具有这样的重要性。

    面对摄影术这不算长的170多年的历史,我们应当如何去学习、理解、总结和研究呢?借鉴历史学研究历史的方法,不外是;历史的研究历史发生是时的客观现实和现实动因。再就是以今天的观点来研究、评论历史的发生和发展,从中汲取经验和教训。以什么样的历史观和态度来研究历史,可以得出绝对不同的历史经验和教训。坚持正确的历史观和研究态度是每一位研究历史所必须具有的基本素质。然而,今天那种不严肃的研究历史的历史观和历史态度在摄影界是屡见不鲜的。

   一,脱离历史局限来评价摄影作品在摄影史中作用脱离历史局限来评论摄影作品是现

今常见的一种手法。摄影术在发展的过程中,摄影技术的发展,严重的影响着摄影术的发展。早期的照相机、镜头和胶片的感光度、颗粒度和颜色的响应度都限制和影响着摄影术的发展。甚至,在摄影室人像的拍摄中都需要用支架将人固定,才能完成人像的拍摄。就在这种技术条件下,我们没有理由去指责路易斯?海因在拍摄《10岁的纺织工人》的作品时,使用了摆拍的手法。我们不知道当时路易斯?海因使用的是什么照相机,用的是什么胶片。可从摄影史中,我们知道路易斯?海因在1908-1909年拍摄童工的时候,莱卡小型照相机还没有生产出来,最小的照相机拍摄的底片也有4.5×6英寸大,当时胶片的感度还是比较低的,加之纺织厂房因为生产的需要,十分的昏暗和潮湿。限于条件,路易斯?海因不可能用今天十分普及的小照相机,大光圈,高感光度胶片,对运动着的人进行拍摄。我们应当理性的研究当时的拍摄条件,感光技术方面的局限性,拍摄环境的限制性等因素。从他作品对于当时的社会所产生的积极影响,乃至对于整个人类文明所产生的积极影响,来研究其在摄影史中的地位。而不是不顾其历史的局限性来指责当时的拍摄手法。进而,削弱作品的历史意义。我们今天拍摄技术的进步,以及拍摄知道思想的确立,不正是建立在他们艰苦实践的基础之上的吗。用不顾历史条件和历史局限的眼光来研究摄影史的研究方法,用今天的摄影原则对于历史人物的苛刻要求。说轻是哗众取宠,不够厚道的。从思想方法上来说,就是没有用辩证唯物主义历史观来研究历史。

    对于历史中新闻摄影实践中造假的事实,是不是就可以以“当时历史阶段的限制”而给以容忍呢?造假,是不顾历史事实进行的造假。这是指导思想上的虚假,为了政治目地的虚假,不顾事实的虚假。他的目地是欺骗公众的行为。我们看到,路易斯海因的《童工》的作品在当时就开办过展览,出版过画册。还为世界上第一部“反童工法”做过证据。也就是得到了,当时当地的真实性检验。他所拍摄的就是当时社会的现实。对于那些迎合政治需要的“真实”,我们有着太多的教训。“亩产万斤粮”,文革中的“换头术”,“摄影为政治服务”等等。这些都是我们必须批判的,是绝不可容忍的。虽然,这些照片也在当时当地的媒体上得到发表。但是,批评的声音和质疑的言论一直都没有消失过。即便在那“动荡的文革时代”。通过这些历史上的反面教材提供的教训,我们更应当明白;真实是新闻纪实摄影的灵魂。这是我们从历史中应当汲取的养料,避免我们在犯这样的错误。

     二,缺少发展的眼光来看待历史

    今天的现实就是明天的历史。如何看待今天的现实和昨天的局限,乃至明天的发展,也是我们研究历史的责任。我们不能用昨天的规则,来限制我们今天的现实,更不能阻碍我们未来的发展。

    现今社会的科学技术,为我们今天的摄影术提供了巨大的技术支持。数码技术和计算机技术的结合使得摄影术大步的发展。新技术给摄影术提供了超前的技术支撑,如何学习、使用新技术对于今天的摄影师来说,是一个几乎天天都会遇到的新问题。也是一个新的困扰。

    例如;现代数码照相机上有一些的附加功能,能不能运用到新闻摄影中去的思考。这些功能包括多次曝光功能,高动感范围影像功能,扫描功能。以及,拍照手机中附加的滤镜功能。如果我们刻板的运用过去历史阶段制定的规章和条例,“新闻摄影中不得使用多次曝光手法”(据说是中国新闻摄影协会章程中的规定,我没有找到他的原文)。那么,现代照相机给我们提供的先进技术就无法使用。我们是不是应当这样的看待这个问题。首先,我们必须坚决的遵守新闻摄影的基本规则;不干扰和摆布被拍摄对象,人为的影响新闻事件的进程。这是新闻摄影的生命线。在此基础上,我们进行新闻摄影手法的发展和创新。过去的新闻摄影,他记录的是一个瞬间。现在的数码摄影,我在不干扰新闻对象的情况下,在一个画面中或一个场景中记录几个新闻瞬间又有什么不好?这样的拍摄手法对于过去的新闻摄影是一个发展。当然,在此思想的指导下,高动感范围摄影手法,也是可以用于新闻摄影的。它运用在光比过大的环境中,拍摄一个画面的不同曝光量的几张照片,后期在计算机中合成为一张各个光比情况下的所有细节都清晰的新闻图片,使得图片的信息量加大。这是对于信息传播是有巨大好处的。

   在坚守摄影类别的底线规则的情况下,学习、研究新技术对于摄影术的发展所起到的积极作用,以及它可能带来的负面作用(PS新闻纪实类摄影作品)。纵观历史,摄影术发展到今天,不就是摄影师和摄影技术互相促进的结果吗?摄影师提出要求,摄影技术解决小照相机、大光圈镜头和高感光度胶片,满足摄影师的拍摄需要。同样,先进技术的出现,促进摄影改革拍摄技术和拍摄原则,使之能更好的将新的摄影技术运用到摄影实践中去。目地是,真实的再现新闻事实。摄影师需要有这样的素质,自觉的学习新技术来发展摄影术。而不是拘泥于一纸规定来限制时代前进的步伐。用辩证唯物主义观点来认识新事物,依然是我们必须坚持的思想方法。

   关于摄影新技术的讨论,似乎和摄影史没有关系,其实不然。首先,我们不能被历史局限制定的规矩捆住我们的手脚。再则,我们站在历史之中应当看清历史的发展方向,推动历史前进,而不是站在新事物对面,阻碍历史的发展。

    历史是我们的镜子,是我们进步的基准线。我们学习历史是为了看清楚我们是从哪里来的,我们走到今天是向着哪个方向在走。我们回头看,看我们走错的脚印所留下的教训。看我们走对的车辙所提供的经验。更重要的是;通过过去和今天的连线,向未来做一个射线,看清我们前进的方向,坚实的一步一个脚印的前行。这就是我们学习历史的现实意义。 


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